Définition du multimédia
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Au sens le plus simple, à partir des éléments qui composent ce mot, soit multi et média, le multimédia pourrait se définir comme l’assemblage de plusieurs supports de diffusion de l’information. Ainsi, selon cette définition, une production cinématographique serait une production multimédia puisqu’elle est constituée d’un film accompagné d’une bande sonore.
Et Dieu créa le copier-coller
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Petite invention qui a tout changé
L’intégrateur multimédia, cet artiste de la communication, recherche le sens à toute chose, le pourquoi du pourquoi. Cette recherche de sens amène bien sûr un questionnement sur l’origine des choses. L’interrogation ultime sur l’avènement des évolutions majeures dans l’interfaçage personne-machine. Petite création anodine, le copier-coller… Son invention date de maintenant de plus de 40 ans, et pourtant il est encore tout jeune.
Flash Back «le iPad enfin après 18 ans de développement»
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Le Newton première tablette intelligente
Apple a créé le Newton, à l’époque il était qualifié d’assistant personnel. Cet appareil reconnaissait l’écriture cursive. L’interaction avec la tablette s’effectuait à l’aide d’un stylet. Le Newton a été ni plus ni moins que la première tablette intelligente, le précuseur du iPhone, du iPodTouch et du iPad.
Récit d’une expérimentation réussie
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Un «smart board» à l’aide d’une manette de Wii et d’une simple diode
Enfin réussi, je saute de joie. Après plusieurs semaines de recherche, d’attente et d’expérimentation, voilà qu’enfin je termine mon tableau «smart board». Oui, je le confesse, j’aime ce genre de défi. Ayant appris qu’un tableau commercial de ce type peut valoir plusieurs milliers de dollars, je me suis mis en quête d’une solution pour bricoleur sur Internet.
La réussite éducative, un enjeu de société
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Accompagner les étudiants pour en faire des citoyens
Les enseignants préparent la société dans laquelle nous vivrons, en accompagnant les jeunes qui la construiront. D’où l’importance de notre rôle en matière de transmission de la connaissance, mais également en matière de réussite scolaire. Nous travaillons avec des jeunes, et le fait qu’ils ne soient pas diplômés est un facteur de marginalisation pour eux et les condamne parfois à une vie en deçà du seuil de pauvreté.
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